« Le langage de l’art, est la véritable voie concrète pour la lutte contre le racisme et les discriminations » Grey Est un artiste peintre qui n’est plus à présenter. D’origine Afro Caribéenne, elle se bat depuis plusieurs années à travers son œuvre contre le racisme dans un pays qui rencontre encore des difficultés à faire face son passé.
En début d’année 2015 en collaboration avec le conseil provincial de la ville de Frosinone (à quelques 92 kilomètres de Rome), cité dans laquelle elle vit depuis plusieurs années, Grey Est a lancé le projet L’Art inclusion .Comment ce projet est-il né ? Quel est son objectif ?
En effet le projet Art inclusion est né de l’artiste Grey Est Adames. Pétrie d’une longue expérience de l’immigration, depuis l’Europe jusqu’aux états –unis, elle a pris l’initiative de lancer ce projet à partir des plus petits dans les écoles scolaires de la province de Frosinone pour permettre aux jeunes enfants de découvrir la multi culturalité de ce monde, afin d’apprécier l’autre qu’ils ont en face. Selon l’initiatrice, du projet « parler d’immigration et d’intégration ou de culture est fondamentale. Pour ce projet nous avons pris comme centre pilotes les instituts scolaires III et IV de la ville de Frosinone. Il a été bien accueilli par les autorités administratives et le corps enseignant. Plusieurs rencontres et ateliers ont étés organisés. Dans la pratique le travail avec les élèves consistait à visionner des films de plusieurs auteurs sur les différentes cultures et ensuite en débâtir avec eux. Chaque enfant pouvait poser n’importe quelle question pour comprendre ce qui lui semblait incompris. Une autre phase du projet consistait à peindre un tableau final sur lequel chaque élève exprime sa vision de la multi culturalité. Cette œuvre va constituer une sorte de testament de ce projet après ce parcours d’un an avec les élèves et leurs enseignants et restera dans les écoles».
Le concept d’inclusion selon l’artiste Grey Est, est une évolution du concept de l’intégration. Seulement que l’inclusion s’applique seulement au seul individu, qui doit être intégré dans un contexte qui est vu dans sa singularité. Le projet de l’Art inclusion 2015 dans les écoles de Frosinone, fait de l’art un véhicule pour l’intégration dans l’optique de faire naître un intérêt vers l’éducation à la diversité culturelle. La valeur culturelle de ce projet réside dans l’instruction que la peinture soit un langage universel à mesure d’unir les enfants de cultures et de nationalités diverses.
En effet le projet Art inclusion est né de l’artiste Grey Est Adames. Pétrie d’une longue expérience de l’immigration, depuis l’Europe jusqu’aux états –unis, elle a pris l’initiative de lancer ce projet à partir des plus petits dans les écoles scolaires de la province de Frosinone pour permettre aux jeunes enfants de découvrir la multi culturalité de ce monde, afin d’apprécier l’autre qu’ils ont en face. Selon l’initiatrice, du projet « parler d’immigration et d’intégration ou de culture est fondamentale. Pour ce projet nous avons pris comme centre pilotes les instituts scolaires III et IV de la ville de Frosinone. Il a été bien accueilli par les autorités administratives et le corps enseignant. Plusieurs rencontres et ateliers ont étés organisés. Dans la pratique le travail avec les élèves consistait à visionner des films de plusieurs auteurs sur les différentes cultures et ensuite en débâtir avec eux. Chaque enfant pouvait poser n’importe quelle question pour comprendre ce qui lui semblait incompris. Une autre phase du projet consistait à peindre un tableau final sur lequel chaque élève exprime sa vision de la multi culturalité. Cette œuvre va constituer une sorte de testament de ce projet après ce parcours d’un an avec les élèves et leurs enseignants et restera dans les écoles».
Le concept d’inclusion selon l’artiste Grey Est, est une évolution du concept de l’intégration. Seulement que l’inclusion s’applique seulement au seul individu, qui doit être intégré dans un contexte qui est vu dans sa singularité. Le projet de l’Art inclusion 2015 dans les écoles de Frosinone, fait de l’art un véhicule pour l’intégration dans l’optique de faire naître un intérêt vers l’éducation à la diversité culturelle. La valeur culturelle de ce projet réside dans l’instruction que la peinture soit un langage universel à mesure d’unir les enfants de cultures et de nationalités diverses.
L’artiste ne s’arrête pas seulement à la lutte contre les discriminations, elle veut contribuer aussi à la recherche de la paix mondiale. Volonté exprimée par un célèbre tableau qu’elle a bien voulu dédier à cette cause, qui certainement sera remis très prochainement au pape François (au Vatican), pour son engagement aussi à la recherche de la paix dans le monde. Nous pouvons retenir que le projet Art inclusion de Grey Est qui a débuté depuis en mai 2014 dans les écoles a pris fin au mois de décembre 2015. Cette initiative aura eu ses lettres de noblesse, puisqu’il a été institutionnalisé par la province de Frosinone comme un projet d’un haut niveau de contenu et d’une grande portée culturelle et sociale.
René Kouamé
Paru dans le Diasporas-News n°70 de Janvier 2016
René Kouamé
Paru dans le Diasporas-News n°70 de Janvier 2016